Страница 1 из 2 Ангелова Елена Алексеевна, Государственное бюджетное образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа №1265, учитель английского языка, г.Москва
Государственная аккредитация образовательных учреждений (лат. accredo, «доверять») – это обязательная процедура, установленная законом, смысл которой заключается в официальном подтверждении соответствия качества образовательных услуг определенному образовательному стандарту. Порядок прохождения аккредитации детально прописан. Залог успеха – это мощная, кропотливая, серьезная подготовка к аккредитации. Администрация должна создать рабочую обстановку при подготовке к такой серьезной процедуре, подготовить педагогов морально, настроить, объяснить их главную задачу. Процедура аккредитации включает следующие этапы: − Представление заявки на аккредитацию с приложением необходимых документов; − Анализ документов, представленных для аккредитации; − Проверку и оценку заявителя на месте; − Анализ материалов, связанных с аккредитацией, и принятие решения об аккредитации; − Оформление, регистрацию и выдачу свидетельства об аккредитации (либо мотивированного отказа в аккредитации); − Периодический контроль за деятельностью аккредитованной организации. Каждый последующий этап аккредитации проводится при положительном результате предыдущего этапа. Все этапы, связанные с аккредитацией должны быть документированы. Современная практика оценки качества образования предполагает значительное усиление роли самообследования образовательных учреждений, результаты которого рассматриваются в качестве важного предварительного результата оценки качества их деятельности. Отсюда необходимость дальнейшего развития практики публичной отчетности о различных аспектах деятельности образовательных учреждений. Формы такой отчетности должны отражать: − Миссию, цели образовательного учреждения, в т.ч. по отношению к обеспечению качества образования и выполнению федеральных государственных образовательных стандартов; − Структуру образовательных программ, их содержание, длительность, требования к условиям для их реализации; − Организацию системы обеспечения качества образования; − Состав обучающихся их успеваемость, а также оценку обучающимися учебных программ; − Достижения выпускников, их успешность на рынке труда или в дальнейшем продолжении образования; − Основные финансовые показатели деятельности образовательного учреждения, уровень его ресурсного обеспечения. Примерный перечень основных документов общеобразовательного учреждения, подлежащих анализу при государственной аккредитации комиссией можно разделить на блоки, включающие:
Организационно-правовое обеспечение
− Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующие деятельность учреждения данного типа; − Устав образовательного учреждения; − Лицензия на право ведения образовательной деятельности; − Свидетельство о государственной аккредитации; − Свидетельства об ИНН, ЕГРЮЛ; − Документы, подтверждающие пользование помещениями, имуществом, землей. − Локальные акты учреждения; − Должностные инструкции по охране труда, инструкции по технике безопасности по различным видам деятельности, журналы регистрации инструктажа, приказы руководителя по данному направлению деятельности; − Договоры с другими учреждениями, с которыми осуществляются какие-либо взаимоотношения. Качество управления образовательным учреждением − Структура управления образовательным учреждением, распределение обязанностей членов администрации; − Коллективный трудовой договор; − Программа развития образовательного учреждения; − План и анализ работы образовательного учреждения за текущий и два предшествующих учебных года; − Материалы контрольно-инспекционной деятельности (план, информационно-аналитические справки, принятые решения и контроль за их исполнением, протоколы административных совещаний). − Локальные акты, регулирующие деятельность органов самоуправления, планы работы и протоколы их заседаний (педагогического совета, совета образовательного учреждения, собрания трудового коллектива, родительского комитета, родительских собраний, управляющего и попечительского советов, органов ученического самоуправления и т.п.); − Книга приказов по основной деятельности; − Алфавитные книги; − Книги приказов по движению контингента учащихся; − Личные дела обучающихся; − Журнал учета выдачи аттестатов (свидетельств); − Материалы участия в инновационных программах;
|