ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Перцева И.А.

Перцева Ирина Александровна – воспитатель,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 178,

 г. Иваново

Аннотация: в статье раскрывается специфика организации воспитательно-образовательного процесса по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста. Автор делает вывод, что высокий уровень социального и эмоционального интеллекта ребенка дошкольного возраста является основой становления гармоничной личности.

Ключевые слова: социальный интеллект, эмоциональный интеллект, дошкольный возраст, социально-коммуникативное развитие, взаимодействие, дошкольная организация.

Список литературы

1.      Моторина Н.В. Развитие эмоционального интеллекта воспитателей групп раннего возраста дошкольных образовательных организаций / Н. Моторина // Дошкольное воспитание, 2015. № 1. С. 118-122.
2.      Ильина И.С. Адаптация ребенка к детскому саду. Общение, речь, эмоциональное развитие. Ярославль: Академия развития, 2008. 144 с.
3.      Костяк Т.В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2008. 176 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Перцева И.А. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА// Проблемы науки №2(50), 2020 - С. {см. журнал}.