|
Страница 1 из 2 Ангелова Елена Алексеевна, Государственное бюджетное образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа №1265, учитель английского языка, г.Москва
Государственная аккредитация образовательных учреждений (лат. accredo, «доверять») – это обязательная процедура, установленная законом, смысл которой заключается в официальном подтверждении соответствия качества образовательных услуг определенному образовательному стандарту. Порядок прохождения аккредитации детально прописан.
Залог успеха – это мощная, кропотливая, серьезная подготовка к аккредитации. Администрация должна создать рабочую обстановку при подготовке к такой серьезной процедуре, подготовить педагогов морально, настроить, объяснить их главную задачу.
Процедура аккредитации включает следующие этапы:
− Представление заявки на аккредитацию с приложением необходимых документов;
− Анализ документов, представленных для аккредитации;
− Проверку и оценку заявителя на месте;
− Анализ материалов, связанных с аккредитацией, и принятие решения об аккредитации;
− Оформление, регистрацию и выдачу свидетельства об аккредитации (либо мотивированного отказа в аккредитации);
− Периодический контроль за деятельностью аккредитованной организации.
Каждый последующий этап аккредитации проводится при положительном результате предыдущего этапа. Все этапы, связанные с аккредитацией должны быть документированы. Современная практика оценки качества образования предполагает значительное усиление роли самообследования образовательных учреждений, результаты которого рассматриваются в качестве важного предварительного результата оценки качества их деятельности. Отсюда необходимость дальнейшего развития практики публичной отчетности о различных аспектах деятельности образовательных учреждений. Формы такой отчетности должны отражать:
− Миссию, цели образовательного учреждения, в т.ч. по отношению к обеспечению качества образования и выполнению федеральных государственных образовательных стандартов;
− Структуру образовательных программ, их содержание, длительность, требования к условиям для их реализации;
− Организацию системы обеспечения качества образования;
− Состав обучающихся их успеваемость, а также оценку обучающимися учебных программ;
− Достижения выпускников, их успешность на рынке труда или в дальнейшем продолжении образования;
− Основные финансовые показатели деятельности образовательного учреждения, уровень его ресурсного обеспечения.
Примерный перечень основных документов общеобразовательного учреждения, подлежащих анализу при государственной аккредитации комиссией можно разделить на блоки, включающие:
Организационно-правовое обеспечение
− Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующие деятельность учреждения данного типа;
− Устав образовательного учреждения;
− Лицензия на право ведения образовательной деятельности;
− Свидетельство о государственной аккредитации;
− Свидетельства об ИНН, ЕГРЮЛ;
− Документы, подтверждающие пользование помещениями, имуществом, землей.
− Локальные акты учреждения;
− Должностные инструкции по охране труда, инструкции по технике безопасности по различным видам деятельности, журналы регистрации инструктажа, приказы руководителя по данному направлению деятельности;
− Договоры с другими учреждениями, с которыми осуществляются какие-либо взаимоотношения.
Качество управления образовательным учреждением
− Структура управления образовательным учреждением, распределение обязанностей членов администрации;
− Коллективный трудовой договор;
− Программа развития образовательного учреждения;
− План и анализ работы образовательного учреждения за текущий и два предшествующих учебных года;
− Материалы контрольно-инспекционной деятельности (план, информационно-аналитические справки, принятые решения и контроль за их исполнением, протоколы административных совещаний).
− Локальные акты, регулирующие деятельность органов самоуправления, планы работы и протоколы их заседаний (педагогического совета, совета образовательного учреждения, собрания трудового коллектива, родительского комитета, родительских собраний, управляющего и попечительского советов, органов ученического самоуправления и т.п.);
− Книга приказов по основной деятельности;
− Алфавитные книги;
− Книги приказов по движению контингента учащихся;
− Личные дела обучающихся;
− Журнал учета выдачи аттестатов (свидетельств);
− Материалы участия в инновационных программах;
|
Наши авторы 
