ВЗАИМОСВЯЗЬ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ И ГЕНДЕРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИХ РОДИТЕЛЕЙ

Пратов С.И.

Пратов Саидмурод Иргашович – магистр,

кафедра теории и методики обучения (дошкольное образование),

Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье автор попытался изучить связь между гендерными стереотипами дошкольников и гендерными представлениями их родителей. Для изучения взаимосвязи между стереотипами гендерных особенностей детей и гендерными представлениями их родителей была использована методика коэффициента корреляции Пирсона. Согласно теории гендерных схем, дети формируют схемы, относящиеся к женскому и мужскому типам, решают, какое отношение свойственно мальчикам и девочкам, и пытаются принять на себя соответствующие им мужские или женские роли. Гендерные стереотипы распространены во всем мире и различаются в зависимости от уровня образования и культуры. Кроме того, утверждается, что существует связь между игрой, игровыми друзьями и игрушечными предпочтениями детей и гендерными ролями.

Ключевые слова: дошкольное образование, стереотип, гендер, дети, родители, корреляция, оценка восприятия.

Список литературы

1.      Абдурахманова А.Т. Обзор проблемы обесценивания норм социализации в девиантном поведении / Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал, 2020.
2.      Ильин Е.П. Пол и гендер. СПб.: Питер, 2010.
3.      Киммель М. Гендерное общество: пер. с англ. М., 2006.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Пратов С.И.  ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ СПОРТОМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ // Проблемы науки № 10(58), 2020 - С. {см. журнал}.