Роль куратора студенческой группы в развитии общей культуры будущих социальных педагогов

Дудкина Марина Владиславовна / Dudkina Marina Vladislavovna – аспирант, кафедра педагогики начального образования,психолого-педагогический факультет, Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, г. Чебоксары

Аннотация: важную роль в становлении общей культуры будущих социальных педагогов играет куратор студенческой группы, так как именно он своим примером способствует всестороннему развитию личности. В статье рассматривается понятие «общая культура социального педагога», «куратор». Представлены основные направления работы куратора студенческой группы.

Ключевые слова: общая культура социального педагога, куратор, будущие социальные педагоги.

Keywords:  general culture of the social teacher, curator, future social workers.

В современной педагогической науке созданы концепции, обосновывающие эффективность роли куратора студенческой группы в процессе становления культурного опыта студентов. В данном контексте перед куратором возникает сложная педагогическая задача организации таких форм совместной работы, в которых совместно со студентами могут быть выработаны способы решения различных культурных и образовательных задач.

Ориентируя студентов на ценности культуры, куратор студенческих групп опирается на такое понятие, как «ценностное взаимодействие». Приобщение личности к культуре есть, прежде всего, процесс формирования индивидуальной системы ценностей. В процессе овладения культурой индивид становится личностью, так как личность есть человек, совокупность свойств которого позволяет ему жить в обществе в качестве полноправного и полноценного его члена, взаимодействовать с другими людьми и осуществлять деятельность по производству предметов культуры. Только усваивая и соединяя в себе определенную долю общественной культуры, человек становится личностью и персонифицирует обретенный культурный потенциал как свой собственный мир, как богатство своего «Я»[1, с. 29].

Куратор (от лат. Curator – попечитель) – лицо, которому поручено наблюдение за какой-либо работой [2, с. 146].

Куратор – ключевая фигура при проведении воспитательной работы со студентами. Куратор высшего учебного заведения должен быть не только источником профессиональной информации, но и носителем общей культуры. Он выступает в роли посредника между студентами и культурой, так как на уровень общей культуры студентов во многом влияет культура тех кураторов, которые с ними общаются, т. е. они оказывают влияние на становление и формирование студентов не только как специалистов, но и как личностей с достаточно высоким уровнем развития нравственной культуры.

Главной целью воспитательной деятельности куратора является содействие самопознанию, творческому саморазвитию каждого студента группы к уровню целостной личности, которая совмещает общую и профессиональную культуру, человеческое достоинство, гражданскую позицию и патриотизм, самостоятельность и ответственность, трудоспособность и трудолюбие.