Ответственное родительство: постановка проблемы и результаты диагностики

Чумичева Раиса Михайловна / СhumichevaRaisaMihailovna – доктор педагогических наук, профессор;

Грабаровская Людмила Викторовна / GrabarovskayaLiudmilaViktorovna – кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра дошкольного образования, ФГАОУ ВО Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону

Аннотация: это исследование сообщает о результатах исследования потребности студентов в формировании представлений об ответственном родительстве и выборе приоритетной стратегии профессионального роста, взаимосвязи и противоречивого характера потребностей создавать семью и выстраивать профессиональный маршрут как путь обеспечения семьи.

Abstract: this study reports the results of the research needs of students in shaping ideas about responsible parenthood and the selection of priority strategies for professional growth, and the controversial nature of the relationship needs to raise a family and build a professional route as a way of ensuring the family.

Ключевые слова: семья, родительство, ответственность, культура отношений, ценности, потребности, профессиональный выбор, представления.

Keywords: family, parenting, responsibility, culture relations, values, needs, professional choice, representation.

Актуальность исследования обусловлена утверждением в обществе гуманных ценностей, определивших необходимость формирования мировоззрения родителей, несущих ответственность за здоровье, развитие, воспитание и образование детей, ценностных ориентаций по отношению к своим детям – уважение достоинства личности ребенка, учет его интересов, поддержка его потребности в общении, движении, удовлетворение любознательности. В России определились стратегии поддержки семьи в виде материнского капитала, социальной защиты различных категорий семьи, благодаря которым увеличилась рождаемость, укрепился статуса семьи. Однако, возникновение таких феноменов как «социальное сиротство», «семьи группы риска» обусловили необходимость изучения проблемы формирования у молодежи ответственного родительства – как национальной и педагогической идеи, связанной с осознанным отношением к семье и воспитанию детей как членов семьи и общества. Репродуктивные функции семьи и репродуктивные функции народа и общества – взаимосвязанные понятия. Когда семья готовится к рождению ребенка (особенно, если это первый ребенок в семье), она постепенно входит в родительство как длительный толерантный процесс проявления заботы, помощи, уважения, терпения, прощения, ответственности за здоровье, жизнь, воспитание ребенка и за реализацию собственного родительского потенциала.

Проблемы, определившие направление исследования.

В настоящее время в российском обществе отмечено ряд проблем:

– распад ценностей семьи и как результат разводы супругов, «втягивание» ребенка в семейные споры, и как следствие – физическое, психосоматическое, социально-эмоциональное нездоровье ребенка;

– появление феномена «социальное сиротство», когда дети при живых биологических родителях становятся сиротами и при неблагоприятных условиях воспитания дети из неблагополучных семей переходят в «группу риска»;

– насилие в семье, как над женщиной, так и над детьми, что приводит к возникновению скрытых, или явно выраженным межличностным конфликтам, изменяющим среду воспитания и социализации ребенка в семье, что формирует или агрессивную, или подавленную, или зависимую личность.