Адаптивные возможности у лиц с виртуальной аддикцией

С целью изучения адаптивных возможностей виртуальных аддиктов, нами было проведено исследование. В качестве испытуемых выступили 63 человека в возрасте от 19 до 24 лет, у которых до исследования были выявлены стадия увлечения, «прилипания» к зависимости (т. н. аттачмента), а также 1 и 2 стадия зависимости (по методике «Способ скрининговой диагностики компьютерной зависимости» Юрьевой и Больбот [5]). Основным методическим инструментарием был выбран «Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность»» (А.Г. Маклаков и С.В. Чермянин) [3].

По результатам обработки данных было выявлено следующее. У 39 испытуемых (62%) отмечается низкий уровень поведенческой регуляции, определенная склонность к нервно-психическим срывам, а также отсутствие адекватности самооценки и адекватного восприятия действительности. Несмотря на излишнее времяпрепровождение в виртуальном пространстве, у большинства респондентов (47 человек – 75%) отмечается высокий уровень коммуникативных способностей. По шкале «моральная нормативность» у 34 человек (54%) можно отметить низкий уровень социализации, а также неадекватную оценку своего места и роли в коллективе. Большинство респондентов – 42 человека (67%) были отнесены к группе людей с удовлетворительной адаптацией, что говорит о наличии у представителей данной группы акцентуаций, а успех их адаптации зависит от внешних условий среды. У 29 испытуемых (46%) по шкале «астенические реакции и состояния» выявлен высокий уровень ситуационной тревожности, а также проблемы в психофизиологическом плане (слабость, утомляемость, расстройства сна и т.д.).

Обобщая полученные данные, можно говорить о недостаточно полном развитии адаптационных возможностей у виртуальных аддиктов, поэтому развитие этих качеств является необходимым в работе с лицами, имеющими виртуальную зависимость.

Литература

1. Капица С.И. Понятие социальной адаптации в социологии // Вестник ЧГУ. 2009. №4. С. 204-209.

2. Разов П.В. Формы социальной адаптации граждан // Власть. 2013. №4. С. 140-143.

3. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара: Бахрах-М, 2011.

4. Щербакова В.П. Социально-психологический механизм адаптации // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. 2010. №1. С. 215-225.

5. Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, лечение и профилактика. Монография. Днепропетровск: Пороги, 2006.