ВОСПИТАТЕЛЬ КАК МЕДИАТОР. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Александрова Ю.А.

Александрова Юлия Александровна – воспитатель,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 178,

г. Иваново

Аннотация: в статье рассматриваются различные методы управления конфликтами в дошкольном возрасте, благодаря которым закладываются основы ценностных ориентиров и гармоничной личности.

Ключевые слова: дошкольная организация, дошкольный возраст, медиация, конфликт, воспитатель.

Список литературы

1.      Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М.: Юнити, 2000. 545 с.
2.      Аникеева Н.П. Психологический конфликт в коллективе. М, 1989.
3.      Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. Учебник. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. 184 с.
4.      Рыбакова М.М. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Александрова Ю.А. ВОСПИТАТЕЛЬ КАК МЕДИАТОР. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА// Проблемы науки №2(50), 2020 - С. {см. журнал}.