Рекомендации к работе с семьей, воспитывающей детей с отклонениями в развитии

Кочеткова Т.В.

Кочеткова Татьяна Валерьевна / Kochetkova Tat'jana Vаler'evna – учитель,  отделение психолого-педагогической реабилитации,

Государственное казенное учреждение Детский дом-интернат №15 ЗАО, г. Москва

Аннотация: эта проблема очень актуальна, т.к. в последнее время наблюдается рост числа новорожденных и детей раннего возраста, которые попадают в группу риска, и часть из них впоследствии станет инвалидами. По мере роста и развития ребенка с патологией, в семье возникают все новые стрессовые ситуации, новые проблемы, к решению которых родители не подготовлены. Вследствие этого помощь является необходимой таким семьям на всех этапах жизни ребенка.

Abstract: this issue is very relevant, because in recent times, an increasing number of newborns and infants who are at risk, and some of them will eventually become disabled. As growth and development of children with pathology in the family there are more stressful situations, new problems, the solution that parents are not prepared. Consequently, care is needed in such families at all stages of a child's life.

Ключевые слова: семейное воспитание, развитие, сопровождение, дети с отклонениями в развитии, помощь, семья, обучение.

Keywords: family education, development, support, children with deviations in development, aid, family, education.

Создание единой системы раннего выявления и коррекции отклонений развития детей предусматривает проведение целенаправленной государственной политики в этой области и разработку законодательных актов в целях преодоления межведомственных и междисциплинарных барьеров.

Задача системы – разработка и апробация различных моделей скринингового и углубленного дифференцированного обследования всех детей первого года жизни для выявления детей с подозрением на отклонения в развитии и оказания разнообразных форм психолого-педагогической и социальной помощи им и их семьям.