«ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ». (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Загадки.

 Летом в огороде – свежие, зелёные.

А зимою в бочке – жёлтые, солёные.

                         (Огурцы).

Льётся речка – мы лежим,

Лёд на речке мы бежим.

                                    (Коньки).

Из края города в другой

Ходит домик под дугой.

                          (Трамвай).

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней …(Помидора).

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

                    (Медведь).

Тихо-тихо снег идёт,

Белый снег мохнатый.

Мы расчистим снег и лёд

Во дворе …(Лопатой).

Деревянная дорога,

Вверх идёт она отлого,

Что ни шаг, то овраг.

(Лестница).

Красный нос в землю врос.

(Морковь).

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

(Рябина).

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(Яблоко).

У реки над лесом флаги.

Это летний детский … (Лагерь).

Уютный дом себе нашли

Все мои карандаши.

(Пенал).

Через поле и лесок

Подаётся голосок.

Он бежит по проводам-

Скажешь здесь, а слышно там.

(Телефон).

Не летает, не жужжит-

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль).

Любит рыбу, любит мёд,

Из деревьев дуги гнёт.

(Медведь).

Зима в подарок нам даёт

Румяные деньки.

Скорей на снег, на скользкий лёд,

На лыжи и …(Коньки).

Плотник острым долотом

Строит дом с одним окном.

(Дятел).