Значение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

Калиуллина Светлана Анатольевна / Kaliullina Svetlana Anatolyevna – музыкальный руководитель,

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №16 «Родничок»,

г. Янаул, Республика Башкортостан

Аннотация: статья посвящена здоровьесберегающим технологиям, которые относятся к педагогическим приемам, методам, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья детей. На занятиях по музыке необходимо использовать не только музыкально-педагогические методы обучения, но и музыкально-терапевтические.

Abstract:articl it is devoted to health saving technologies which belong to pedagogical receptions, methods which use in educational process does well health of children. On classes in music it is necessary to use not only musically – pedagogical methods of training, but also it is musical – therapeutic.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, психоэмоциональное состояние человека.

Keywords: health saving technologies, psycho-emotional state of the person.

… «искусство есть необходимый разряд нервной энергии

уравновешивания организма и среды в критические

минуты нашего и сложный прием существования»…

Л.С. Выготский

Сегодня перед системой дошкольного образования стоит важная задача – создание условий для сохранения здоровья детей, т.е. разработка мер по здоровьесбережению, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. По результатам Всероссийской диспансеризации детского населения, проведенной в 2002 году, доля здоровых детей в целом снизилась до 32, 1 %, вдвое увеличилось количество детей, имеющих хронические патологии – их теперь 16,2%.

К здоровьесберегающим технологиям относятся педагогические приемы, методы, технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья детей. На занятиях по музыке необходимо использовать не только музыкально-педагогические методы обучения, но и музыкально-терапевтические.