Манаева Наталья Николаевна / Manaeva Natalya Nikolaevna – старший преподаватель;

Юсупова Олеся Владимировна / Yusupova Olesya Vladimirovna – старший преподаватель кафедра информатики,

Оренбургского государственного университета, г. Оренбург

 

Ключевые слова: информатизация, информационные технологии, профессиональная направленность, технические специальности. Keywords: informatization, information technology, professional orientation, technical specialty.

 

Информатизация – одна из доминирующих тенденций современного общества – требует от высшего инженерно-технического образования подготовки специалистов, готовых к деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию...

Лубенко Владимир Васильевич / LubenkoVladimirVasilievich – кандидат педагогических наук, директор;

Юркина Галина Андреевна / UrkinaGalinaAndreevna– педагог;

Ильина Ольга Яновна / IlinaOlgaYanovna– методист по научной работе,

ГУ «Подростково-молодежный центр «МАИ»«, г. Санкт-Петербург

 

Аннотация: в авторской школе В.В. Лубенко «Малая академия искусств» реализуются развивающие программы, составленные педагогами по методике «Система стержневой истины» (СТИ), проводится ОЭР в направлении исследования эффективности инновационных технологий СТИ. Данная статья освещает пролонгированное исследование воспитательного эффекта такого обязательного компонента...

Лубенко Владимир Васильевич / Lubenko Vladimir Vasilievich – кандидат педагогических наук,

директор ГУ «Подростково-молодежный центр «МАИ», г. Санкт-Петербург

 

 Аннотация: в статье проводится обзор различных взглядов на концепцию истины и сопутствующих категорий случайности, движения, судьбы, рассматриваются возможности их переосмысления в современном многополярном полипарадигмальном научном пространстве. Предлагается синтетический подход, обосновывающий систему методов познания и открытия «система стержневой истины».

Abstract: this article provides an overview of the different views on the concept of truth and related categories chance, movement, fate, considered the possibility of rethinking the modern multipolar multiparadigmatic scientific...