Овчинников Юрий Дмитриевич,
Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма,
кафедра биомеханики и информатики,
кандидат технических наук, старший преподаватель,
г.Краснодар
Предметные  технологии и проблема межпредметного взаимодействия

Учебный предмет (дисциплина) на современном этапе представляет целый технологический процесс, сутью которого является предоставление услуг. В конечном итоге предоставляемые услуги, обладают маркетинговыми, а значить и товарными свойствами: предмет наполняется входящей и исходящей информацией, которая систематизируется, подвергается анализу и позиционируется  в...

Беленкова Юлия Сергеевна,
Самарский государственный технический университет,
преподаватель,
г.Самара
Формирование профессиональной иноязычной компетенции студентов неязыковых вузов
средствами информационных технологий

В сoвременных услoвиях в связи с расширением контактов с зарубежными партнерами возрастает потребность в специалистах, которые, наряду с качественной профессиональной подготовкой, свободно владеют иностранным языком. Готовность применять знания иностранного языка в профессиональной деятельности является важным показателем профессионализма специалиста в любой сфере трудовой деятельности. Поэтому обучение...

Коваленко Ирина Григорьевна,
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3,
учитель иностранных языков,
Новосибирская область, Барабинский район
Готовность школьников к профессиональному самоопределению  

Профессиональное самоопределение всегда было актуально  для школьников, старших школьников. В современных экономических условиях эта проблема стоит особенно остро, так как общество предъявляет особые требования к современному специалисту. Считаю, что профориентационная работа является основой образовательного процесса, так как  способствует осознанию школьниками  вопроса...